الجمعة، 2 مارس 2012
الاشتراك في:
تعليقات الرسالة (Atom)
ir a principal |
Ir a lateral
عزاء , ودعوة
لكل من يدخل هذه المدونة , لا تحرموا أ/ سحر الطالب من الدعوات فإنها كانت من خير الأخوات والمعلمات (اللهم أرحمها رحمة تسع السماء والأرض وأكثر , وأنر قبرها وبلغها الجنة بغير حساب , وصبر الله قلوبنا على فراقكِ )
شكر و تقدير
يتوجه مشروع مدارك في سنته الثانية بالشكر الجزيل للاستاذة / وفاء أبو مازن لترحيبها بتطبيق المشروع في مدارسها على طالبات الصف الرابع , سائلين الله عز وجل له النجاح .
أخبار الطالبات : )
تميزت بعض الطالبات في الاختبار الشامل لهذا اليوم , فقد تميزت من الفصل (ب) :
*لمى الغامدي : بسرعة الإجابة مع الحصول على الدرجة الكاملة .
*طيف الزهراني : بالإجابة النموذجية الكاملة والدقيقة .
بينما تميزت من الفصل (أ) :
*لارا عسيري : بسرعة الإجابة مع الحصول على الدرجة الكاملة .
*جود الحربي : بسرعة الإجابة مع الحصول على الدرجة الكاملة .
*روز عماد : بدقة الإجابة مع الضبط .
*ريماس البلوي : بدقة الإجابة مع الضبط .
*نور أبو ظهير : بدقة الإجابة والوضوح .
والكثير من المتميزات الّتي حصلن على درجات متميزة , ستنزل أسماؤهن في القريب العاجل في موضوع مستقل ()
*لمى الغامدي : بسرعة الإجابة مع الحصول على الدرجة الكاملة .
*طيف الزهراني : بالإجابة النموذجية الكاملة والدقيقة .
بينما تميزت من الفصل (أ) :
*لارا عسيري : بسرعة الإجابة مع الحصول على الدرجة الكاملة .
*جود الحربي : بسرعة الإجابة مع الحصول على الدرجة الكاملة .
*روز عماد : بدقة الإجابة مع الضبط .
*ريماس البلوي : بدقة الإجابة مع الضبط .
*نور أبو ظهير : بدقة الإجابة والوضوح .
والكثير من المتميزات الّتي حصلن على درجات متميزة , ستنزل أسماؤهن في القريب العاجل في موضوع مستقل ()
المهارات التي تمت دراستها في مدارك ولغتي :
1-أنواع الكلمة .
2-أقسام الكلام .
3-الجملة الاسمية والفعلية .
4-المبتدأ والخبر .
5-أجزاء الجملة الفعلية .
6-أنواع الفعل .
7-الإعراب لما سبق .
8-الجملة المثبتة .
9-أسلوب النهي .
10-همزتا الوصل والقطع .
2-أقسام الكلام .
3-الجملة الاسمية والفعلية .
4-المبتدأ والخبر .
5-أجزاء الجملة الفعلية .
6-أنواع الفعل .
7-الإعراب لما سبق .
8-الجملة المثبتة .
9-أسلوب النهي .
10-همزتا الوصل والقطع .
التربية الاجتماعية والوطنية :
تم الانتهاء بفضل الله من الوحدة الأولى وتقويمها .
خبر عاجل
سيتمّ بدء الخطط العلاجية للطالبات المخفقات , نتمنى من أولياء أمورهن التعاون معنا لرقي مستوى بناتهنّ .
نصوص التسميع يتمّ تسميعها بشكل يومي و كل يوم من طالبتين إلى ثلاث طالبات حسب الوقت المتاح , كما أن الإملاء لم يعد كما في المنهج القديم مادة لها وقتها , سيتمّ استغلال أي فرصة لتملية الطالبات حتى من خارج الكتاب وذلك لتقوية الطالبة إملائيًا كذلك استنادًا على نجاح هذه الحركة على طالبات مدارك (1) العام الماضي وقوة قدرتهم الإملائية .
نصوص التسميع يتمّ تسميعها بشكل يومي و كل يوم من طالبتين إلى ثلاث طالبات حسب الوقت المتاح , كما أن الإملاء لم يعد كما في المنهج القديم مادة لها وقتها , سيتمّ استغلال أي فرصة لتملية الطالبات حتى من خارج الكتاب وذلك لتقوية الطالبة إملائيًا كذلك استنادًا على نجاح هذه الحركة على طالبات مدارك (1) العام الماضي وقوة قدرتهم الإملائية .
تـــنـويه . .
بدأ تطبيق المشروع في مدارس طلائع الغد النموذجية بتبوك لطالبات الصف الرابع في مادتي (لغتي) و (التربية الاجتماعية والوطنية) .
خريجات مدارك الأول
1-جود عبدالله البوق
2-سيرين عماد
3-رغد سلطان البلوي
4-رماس سلمان البلوي
5-آمال إبراهيم مدني
6-لين داود الرمحي
7-جنى عصام الياقوت
8-سارة وائل الحميدات
9-دارين غسان عاشور
10-حلا خلف البلوي
11-لارا عتيق العمراني
12-بيان علي البلوي
13-ريما طلال العطوي
14-فجر علي العنزي
15-ريما سلطان العنزي
16-ريما عبدالله حمدي
17-عزيزة علي الحارثي
18-ليان خالد الحجيري
19-سارة عبدالرحمن القحطاني
2-سيرين عماد
3-رغد سلطان البلوي
4-رماس سلمان البلوي
5-آمال إبراهيم مدني
6-لين داود الرمحي
7-جنى عصام الياقوت
8-سارة وائل الحميدات
9-دارين غسان عاشور
10-حلا خلف البلوي
11-لارا عتيق العمراني
12-بيان علي البلوي
13-ريما طلال العطوي
14-فجر علي العنزي
15-ريما سلطان العنزي
16-ريما عبدالله حمدي
17-عزيزة علي الحارثي
18-ليان خالد الحجيري
19-سارة عبدالرحمن القحطاني
غيمة مطر..
أخبار الفصل
كي لا تتوه هنا..:) اختر التصنيف الذي تريد القراءة فيه
- إبداع مدارك (1)
- أرشيف الشنة الأولى () (7)
- الاختبارات (3)
- صور الطالبات (1)
- فيديوهات فصل (مدارك) (1)
- مشروع مدارك (4)
- مناسبات أ/ ليلى الأسمري (2)
المتابعون
| تعريب وتطوير: حـسـن | Sebastian Schmieg | A Blogger por Blog and Web | Distributed by Deluxe Templates
0 التعليقات:
إرسال تعليق
{وما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد}